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组别 |
主要任务 |
具体行动的途径和方式（建议） |
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课程管理和队伍管理组
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1、了解园所课程实施，对课程内容、实施过程、教学方法措施等能适时给予评价，表述并提出建设性的意见。 2、能结合教育目标的落实，提供幼儿周围生活环境熟悉的素材与资源，主动联系沟通，为丰富孩子的课程经历而提供便利。 3、进入班级，进行观摩，对于课程实施的质量，进行评价监督。 4、了解幼儿园工作人员队伍建设的相关计划、参与队伍建设的过程工作，给以建议、检查和评价。 |
1，可以约定时间参与年级教研组讨论活动 2，随时可以走进班级检查课程实施的内容和情况，填写好《家长参与课程管理检查情况记录表》 3，每月15日前汇总记录资料和信息，15日交家庭教育指导管理组；便于向全体家长汇报 4，学期末进入班级，参与班级课程实施质量测评 5，在每年的9月20日全国爱牙日活动；12月宣传防流感知识；1月、2月健康安全教育；3月3日全国爱耳日；4月春季传染病预防；5月20日全国学生营养日；6月6日全国爱眼日等有关生命安全教育的时候，参与社会资源共同挖掘，为孩子服务。 6，以《项目特色课程》为载体，进行协助幼儿园开展相关的实施工作。 7，定期参与网上沙龙（小组例会）； 8，每个学期了解学校师资队伍建设的计划 9，随时可以走进班级检查教师的师德表现情况以及教育教学能力，为工作人员考核提供建议 |
保育工作管理组
1、了解幼儿园的卫生保育工作重点。
2、参与园所卫生保育活动的宣传。
3、利用和挖掘社区资源为幼儿健康服务。
1，可以约定时间参与年级组保育研讨活动
2，每月对幼儿营养、午睡和保健工作的情况检查填写好《保育工作检查记录表》，15日交家庭教育指导管理组；
3，在每年的9月20日全国爱牙日活动；12月宣传防流感知识；1月、2月健康安全教育；3月3日全国爱耳日；4月春季传染病预防；5月20日全国学生营养日；6月6日全国爱眼日等有关生命安全教育的时候，参与社会资源共同挖掘，为孩子服务。
4，定期参与网上沙龙（小组例会）；
5，学期末，参加班级保育工作质量检查
安全后勤管理组
1、检查园所安全、卫生、绿化工作。
2、检查幼儿伙食费使用情况。
3、帮助解决后勤中遇到的其他即时性问题
1，随时检查幼儿园安全卫生和绿化工作，每月15日前填写好《幼儿园后勤管理情况记录表》，15日交家庭教育指导管理组
2，了解幼儿园《安全计划》，协助幼儿园开展消防、交通安全和护绿教育活动；
3，面向家长进行幼儿园在安全、财务方面的规范管理，协调解决幼儿园在工作中遇到的问题、困惑，支撑课程的有效实施。
4，每到次月中旬，可以检查上月幼儿伙食费的使用情况（帐）
5，定期参与网上沙龙（小组例会）；
6，每月发放、收取、统计《家长满意率调查表》，反馈到幼儿园各教学部长处。
家庭教育指导管理组
1、向家长征询家庭教育困惑，及时组织力量指导。
2、组织家长科学育儿的讲座或培训。
3、进行班级家教指导工作检查
1，学期开始，可以征询家庭教育指导的困惑，提供给教学部。
2，每月15日向各组收集好资料，汇总后在《园报》和网站刊登；向全体家长汇报情况
3，每个学期根据实际需求，开展家长学校讲座（1-3次）
4，随时检查班级和家庭合作教育的情况，填写好《情况记录表》
5，定期参与网上沙龙（小组例会）；