2017年11月27日下午，为了提高徐泾第二幼儿园教研组长、项目组长的听评课能力，促进组长们组织教研活动的有效性，教学部陈老师组织了一次“为学而教”幼儿集体教学活动评价培训。

首先陈老师和组长们一起学习了《上海市“一师一优课、一课一名师”活动“优课”指引》和《上海市“一师一优课、一课一名师”“优课”评价量表》等资料。然后结合“为学而教，幼儿集体教学活动评课指标”，以大班运动活动《疯狂的小椅子》为例，从活动的价值判断——有意义的教学目标，线索的整体推进——经验联系的活动环节，意义的过程互动——基于理解的教学策略，结果与预期的差异解释——活动后的教学反思四个方面对组长们进行了详细的解读和分析。陈老师在培训过程中引发组长们的思考，让组长们积极参与发表自己的想法，把活动变成了一个教研现场。

通过培训，组长们明晰了集体教学活动评课的指标，积累了听评课的经验，重新审视了“为学而教”的课堂。