幼儿期是人生的奠基阶段，创造力的培养应该从幼儿期开始。为科学合理培养幼儿创造力。了解现阶段幼儿园幼儿的创造力情况，徐泾第二幼儿园邀请到了上海师范大学教育学院李燕教授团队，为幼儿园全体教师进行"幼儿创造力培养专题培训”。

此次培训由李燕教授先进行了培训方案解读。随后上海师范大学徐老师就多用途任务和托兰斯创造力测验向大家进行了介绍。为了帮助老师们更好的掌握测评方法，现场还进行了一对一多用途任务的测评练习。

通过此次培训，教师们对幼儿创造力的检测进一步的认识，提高了专业技能和能力。此次培训是在徐泾第二幼儿园“幼儿社会情绪的实证研究”课题中，收集相关数据的前期研究的一部分，下周起将由中大班班级老师先进行幼儿创造力的监测。通过一系列问卷、监测情况，收集儿童、家长、教师的社会情绪能力数据和正念教育的相关数据，探索他们之间的关系，以及相互作用机制，并制定儿童、教师和家长干预方案。