2019年12月12日下午徐泾第二幼儿园特邀上海师范大学李燕教授为中班部家长们举办了《善待孩子的气质》第二讲专题讲座。

讲座在回顾上一讲有关儿童气质的类型及外在表现中展开，就儿童气质的类型的九大方面：活动水平、节律性、趋向与躲避、注意的的广度与持久性、适应性、注意力的分散、反应的强度和阈限、心境，李教授带领现场家长分别进行了再现和巩固。

紧接着，李教授就相关方面孩子的外在表现及教育策略分别进行了阐述——

在谈到孩子的活动水平，李教授指出针对活动水平强的孩子，要给予孩子足够的机会锻炼身体、如无必要不限制他们的活动、必要时告诉孩子要举止得体；针对活动水平弱的孩子，要给予孩子足够的时间完成任务、不批评孩子动作太慢、进行必要的时间限制。同时特别针对中班孩子的年龄特点，李教授现场给予了教育建议。

在谈到孩子的节律性问题，李教授指出节律性强的孩子在婴儿期要按时喂食，日常注意提示生活中可能出现的变化；针对节律性差的孩子要懂得接受和适应其无规律的状态，并支持其慢慢调整。李教授特别强调在教育的过程中，奖励孩子时不要给予孩子食物，不要用电子游戏来鼓励孩子。并针对家长的疑问进行了现场解惑。

在谈到趋向与躲避的特质，对于有探究性和比较大胆的孩子，应鼓励强化其积极性、提醒孩子在危险的环境中的冒失反应；对于容易退缩和胆怯的孩子，可以避免更多的生人和事、帮助孩子为新环境做好准备、不要催之过急、在他客服恐惧时给予赞赏、辅助他自我控制。李教授特别指出，亲子关系对于孩子自信心、安全感以及独立思考的习惯的培养是十分重要的。

同时，在谈到气质的其他方面，包括注意的的广度与持久性、适应性、注意力的分散、反应的强度和阈限、心境等方面，李教授也提出了独到的见解和教育建议。

在讲座中，李教授时而谈理论，时而论实践，时而举实例，时而列论点及论据，与现场家长进行一轮一轮的思想碰撞。

最后，李教授特别强调一个孩子一个样，不要“激怒”孩子，要学会应对孩子的问题，针对孩子的个性寻求最适宜的教育方式是家长必须正视的课题。